全班数学过1253人拿到满分班主任直言冲刺百天多说3句话

原标题：全班数学过125，3人拿到满分，班主任直言：冲刺百天，多说3句话

每一次的高考关于学生来说，就像是一次新的开端，既是对之前十二年勤劳学习的总结，也是对未来四年乃至更长学习征途的一个新的开端。高考数学150分满分，可以拿到120分以上的学生却只有极少部分。

从前有人做过数据计算，要想考上双一流985大学，数学成果在125以上占到了80%，也就说关于那些想要在高考中考取一所好校园的学生来说，数学成果的凹凸，是决议最终选取成果的关键因素。

在高考完毕后，杨奇昌的班里，全班42名学生的数学成果都过了125分，而拿到150分满分的学生则有3人，他们的班主任也是数学老师的杨奇昌在后来共享经历中提出，在最终的白日冲刺时，要多说3句话。

杨奇昌以为，学数学的标题在精不在多，特别现在市面上的辅导资料以及习题册许多，包含各地的高考试卷也有不少，许多学生恨不能能将一切的标题都做一遍，否则那就感觉自己亏了点什么。

其实做题的含义不在于多少，而在于能不能将每一道标题真实的把握，特别在剩余百天冲刺的关键时刻，这时分做题不能贪多，而要“求精”，真实的做到“做一道、当一道。”

杨奇昌以为许多学生是害怕错题的，所以收拾错题这一行动的作用并不高，乃至有时仅仅单纯的誊写，既糟蹋了时刻，又没有实践的温习作用。

杨奇昌一向跟学生着重，做题的时分犯错没关系，必需要分外留意的是不能重复犯错。学会正确的审视错题，从中堆集常识短板，而且不断的进步自己的短板，才干在有限的温习时刻里，防止更多的失分缝隙，然后进步自己的成果。

杨奇昌以为，一张满分150的数学卷，其间80%归于基础常识规模，而最终两道大题的榜首、二小问，有很大几率做对，而在高考的时分，学会有的放矢的拿到80%的分数，关于大部分学生来说现已满足。

许多学生为了一道选择题或许一道填空题，糟蹋的时刻太多，导致后边的标题没有满足的时刻处理完毕，所以只能草草的做完卷子，既使本来的标题没有拿到分数，后边的标题也没能拿到分数，因小失大，反而导致成果不行抱负，所以学会有选择性的做题，关于预备高考冲刺的学生更为重要。

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