幼儿园长自述引入趣玩数学注重才能养成

原标题：幼儿园长自述：引入《趣玩数学》，注重“才能”养成

引入《趣玩数学》，注重“才能”养成

山西大同刘园长

倾情自述

我是山西大同云州区机关二幼的刘园长，从事幼儿教育17年，主抓园所的教育教育，今日我想和咱们伙儿一起来共享的是咱们幼儿园在进行孩子数学思想才能培育过程中的心得体会。

首要我想跟跟咱们讨论的是怎么回事一定要从小培育孩子的“数学思想才能”?

《认知开展心理学》研讨证明：“3-12岁是儿童智力开展和思想形式树立的最佳时期。在这个重要时期让孩子学习数学思想，能协助儿童的思想形式从具体形象思想形式开展到更高档的笼统逻辑思想，全方面的训练孩子的逻辑形式。一起引导孩子用数学思想去剖析、处理实际问题，还可以为孩子的小学和初高中数学打下一个坚实的根底。”

所以，从小培育孩子的数学思想才能是孩子认知开展过程中一个很重要的环节。

那终究怎么培育孩子的数学思想才能？怎样能不错失孩子智力和思想开展的最佳时期呢？其实针对这样一些问题我一直在不断地做研讨、咨询、乃至到各地造访学习，也算是归于在探索中前行吧！

现在市面上也有许多在培育孩子数学思想才能方面做的不错的课程，比方咱们耳熟能详的火花思想、摩比思想等等，我也曾有过相关体会课的阅历，可是归纳多方面要素，我以为都不太适合在我的幼儿园里打开教育。

后来在一次观摩课上，我了解了《趣玩数学》，整节课听完给我的榜首感触便是十分轻松高兴，孩子必定爱学。听完课我立刻跟《趣玩数学》的教师进行了深化咨询，我了解到为了激起孩子的学习爱好，《趣玩数学》设置了全场景沉溺式的动画课件。以共同的交互环节,到达课程内容与交互技能的完美结合，让孩子们在风趣的互动学习中获取常识。这也印证了《趣玩数学》的主旨，便是——爱好是可持续开展之源。

具体了解今后，我就立刻为咱们园所引入了《趣玩数学》思想课程。运用一个阶段今后，公然如我所预期一般，孩子十分喜爱。每次上《趣玩数学》课，孩子都无比振奋活跃，教师有具体的逐字稿教案，上课彻底没压力。

还有十分好的一点便是，《趣玩数学》搭载在“六一智库”教育资源云渠道傍边，除了上课运用的课件以外，还为教师供给了海量丰厚的教育资源，为教师们省去了许多查找材料的时刻。园里教师们十分喜爱！

自从园里引入《趣玩数学》思想课程今后，孩子的数学思想才能有了明显提高，这也为咱们幼儿园在家长心目中赚足了口碑，未来可期！

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