提高青少年网络素质须构成合力

原标题：提高青少年网络本质须构成合力

一场“前所未有”的寒假，让2020年的春天分外令人难忘。受新冠肺炎疫情影响，广阔中小学生对互联网的触摸和运用愈加密布，不只在家承受各类在线教育，也在闲暇时刻运用互联网进行休闲文娱。

但是，部分青少年网络技能、网络安全、网络标准等方面存在许多缺少。依据对全国中小学生抽样调查显现，我国青少年在互联网运用中存在网络本质不均衡、网络立异才干较弱的问题。此外，城乡数字距离在青少年身上的体现现已从以网络硬件设备遍及为代表的网络接入距离，转变为以技能、认知、立异为代表的网络本质距离。不管城市仍是乡村，校园缺少对网络本质教育的满足注重，未将其归入现有课程系统。

实际上，关于未成年人的网络维护，政府和企业现已做了许多尽力，但问题依然存在，原因首要在于网络维护措施大多需求家长合作操作，假如家长缺少相应认识，政府相关行动和企业技能手段恐怕无法彻底收效。只要构成政府、企业、校园、家庭等社会各界合力的战略格式，才干增强青少年网络本质和全面本质。

此次防疫居家阻隔期间在线教育大规模运用，凸显了互联网在青少年学习和日子中至关重要的效果，也是对青少年网络本质的查验，而网络本质系统培育有必要经过整体性课程的规划和完善师资力气的支撑。

作为世界上较早展开前言本质教育的国家，英国教育部将前言本质教育归入正式教育系统并设置相关考试，力求完成中小学生可以办理自己的前言触摸行为的教育方针。学习国外经验，我国可考虑将网络本质作为遍及性义务教育根底课程，加强师资力气的职前训练和在职进修，鼓舞有条件的校园先行自主研制网络本质课程，保证青少年可以系统有效地承受网络本质相关教育。

在这个特别时期，孩子在家庭中的时刻相对充沛。加强家庭对青少年上网的亲子引导效果成为要害一环。有必要充沛发动家庭参加，把握住青少年身心健康发展趋势，充沛的发挥网络本质对青少年生长的活跃效果。推动家长尽力提高本身网络本质，刻画家庭整体健康上网环境，不断学习更新青少年网络维护相关常识，了解首要互联网渠道和App的未成年人运用方式，一起注重青少年网络本质培育，将其归入子女日子方式、文明本质、品德价值百科等的引导和培育中。

与此一起，应发挥互联网企业活跃效果并构成职业自律和职业标准。互联网企业应分外的注重青少年网络安全以及青少年网络本质提高，并实在实行企业职责和自律自查标准，经过“科技向善”，探究怎么运用数字技能为青少年打造健康友爱的网络环境。比方腾讯自发施行全环节掩盖的未成年人健康上网维护系统，推动防沉迷新规在旗下游戏中的执行，并发动专门的青少年网络本质教育项目。引导龙头企业活跃合作政府监管部门，以职业协会等方式，构建有利于青少年网络本质提高的自我监督、自我束缚职业规矩，从源头为青少年发明安全健康的网络环境。（作者：朱迪，系中国社会科学院社会学研究所副研究员、青少年与教育社会学研究室副主任）

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