小学语文考试的抓分技巧期末考试有它就够了（附全能公式）

原标题：小学语文考试的“抓分”技巧，期末考试有它就够了！（附全能公式）

常常有家长有这样的疑问：孩子平常体现挺好的，可为什么考试就考不到高分呢？

其实，并不是平常学得好，考试就必定能获得好成果的。任何事情都有技巧，考试也不破例。今日教师就共享一些 语文考试的技巧，各位教师和家长能够转给孩子看看。

1

字写得好，考试就能占“大便宜”

语文教师：我喜爱字写得整齐的试卷，这不是废话。许多其他学科的教师，都在异口同声地说，字写得整齐的卷子便是让人看了舒畅。我参加了多年的语文阅卷，并且一向承当作文评分使命。关于考生的书写，我的确有着异样的感触。

那么，考生的卷面，字写得整齐会发作些什么影响呢？

①给阅卷教师的第一印象很好

字写得整齐的，一般卷面也整齐些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会回绝呢？

写字原本便是语文学习一项重要的内容，语文试卷中有许多标题答案是相对灵敏的，这时分评卷教师给分一方面要看问题答复的怎样样，另一方面就要看字写得怎样样了。

关于笔迹整齐的卷子，评卷教师心里常常会这样想：这必定是个学习细心、情绪规则的好孩子，给分时天然大方一些；关于笔迹大意，书写杂乱的卷子，评卷教师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习气，扣分时天然也不会疼爱。

尤其是作文，更是如此，笔迹整齐的作文当然更简略得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，由于书写的原因构成终究成果差上5-8分，乃至更多分数的事，并不是新鲜事。

现在，为了让孩子们注重书写，有的校园还在期中试卷上专门设置了书写分（一般为5-10分），这就更要引起咱们的注重了。

②让我乐意全面去看

是否能够打个这样的比如？一份欠好的试卷，即便你有一些亮点，就好像将金子混同在废物傍边相同，一般人怎样会到哪里去寻觅呢？而作文评分中，展现亮点一获得高分的重要途径。字写得欠好不让人认，客观上不是在回绝得高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷教师能全面认读，两点得到满足的呈现，得高分的时机天然多得多。

所以，在平常的教育中，我常常要求同学们必定要练好字。

不能写漂亮，首先写整齐；不能写整齐，首先写洁净。只需不断坚持，没有人写欠好字的。 可彻底说，小学细心练字，是中考、高考的生产力。

2

字不离词，词不离句

语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时分，必定要时间不忘语境，具体的做法便是： 字不离词，词不离句。

例如写反义词和近义词。

假设放在具体的语境中，就会简略许多，也更不易犯错。

例如：“我尽管很懒散，但是也知道害臊呀！”要写出“懒散”的反义词和近义词。近义词试着放在语句中替换就能够了，能够是“懒散”“偷闲”，但假设写成“很懒”放到原句里就读不通了。

反义词能够在前面那些词前面加上“不”字，然后去想。“不懒散”“不懒散”天然是“勤劳”“勤快”了。

关于一些多义词，更是离不开语境。“他考试得了第二名，骄傲得不能行！”这儿的“骄傲”是“骄傲”的意思；“我为自己是一名中国人而骄傲！”这儿的“骄傲”便是“骄傲”的意思了。

做阅览题的时分，更是这样。一些同学把阅览文章读上一遍就刻不容缓地去做后边的标题，成果往往失分许多。正确的办法是：做阅览标题时，必定要在原文中找到相应的词语或语句，并能联络上下文去了解，然后再动笔答题。

3

关于阅览了解，多读巧答

第一遍读文章时不要做题，第二遍乃至第三遍阅览时再做题，并且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。答复问题时也要力求做到以下几点：

1.不可不答。只需答复阅览资料所提出的问题，才干得分。因而关于阅览题，不可不答，不答则无分。

2.不能乱答。不联络阅览了解问题的要求来答复，咱们称之为乱答题，乱答实质上是与不答题相同的，不得分。在阅览了解练习中着重要答满线格，并不是让学生胡说和胡说，写一些没用的东西。答题时要捉住关键，不能违背标题要求。

3.懂得取舍。一时做不出的阅览了解的题，要先放一放，避免影响答复其他较有掌握的阅览了解题。待悉数阅览了解题解完后，如有剩余时间再回来做抛弃的阅览了解题。在答复阅览题时，肯定不能慌，要静下心来，依照由易到难，由浅入深的思想办法，先从简略的下手，逐渐地翻开思路。

4.言之有据。所谓“言之有据”便是要尽或许地在阅览试卷上的文字资料上找原话，找依据，不能仅仅简略的一个词语和语句，显得理由不充分，更不能随便瞎说。关于一些标题，原文中有显着的精确答案，要长于使用阅览资猜中的“原文”，进行答复。

①有的问题是依据文中的语句规划的，能够从文中一句找到正确的答案；

②有的问题是依据文中的一段话规划的，因而能够从文中的某一段找到正确的答案；

③有的问题是依据整篇文章规划的，要求学生细心弄懂全文意思，依据文中供给的头绪或信息进行逻辑推理。

5.联络日子。学生做阅览了解的时分，最怕碰到答复问题和想像写话，例如：联络你的日子实践，谈谈你读文后的感触。或是：读了这个故事，你有什么感触？请写几句话。这样的标题往往要先从课文中说起，你喜爱主人公的什么质量，然后联络自己的日子实践，自己是怎样做的。面临这样的标题，其实并不难，但一些同学往往写得过于简略，给人的感觉是答得不可完好，不可全面，成果构成失分。

因而，做这些题时要尽力要求自己写满线格，考虑问题尽量全面周到。

语文全能答题公式

（一）某句话在文中的效果：

1.文首：开篇点题；烘托气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；　

3.文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照顾最初（谈论文、记叙类文章文、小说）　

（二）修辞办法的效果：

它本身的效果 + 结合语句语境。　

1.比方、拟人：生动形象；　

答题格局：生动形象地写出了＋目标＋特性。

2.排比：有气势、加强口气、趁热打铁等；　

答题格局：着重了＋目标＋特性　

3.设问：引起读者留意和考虑；　

答题格局：引起读者对＋目标＋特性的留意和考虑　

4.反诘：着重，加强口气等；

5.比照：着重了……突出了……　

6.重复：着重了……加强口气　

（三）语句意义的答复：

这样的标题，语句中往往有一个词语或短语用了比方、比照、借代、标志等体现办法。答题时，把它们所指的目标提醒出来，再疏通语句，就能够了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

1.动词：不可。由于该词精确生动具体地写出了……

2.形容词：不可。由于该词生动形象地描绘了……

3.副词（如都，大都，十分只需等）：不可。由于该词精确地阐明晰……的状况（表程度，表约束，表时间，表规模等），换了后就变成……，与现实不符。

（五）一句话中某两三个词的次序能否交换？为什么？

不能。由于：

（1）与人们知道事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规则不一致。

（2）该词与上文是一一对应的联络。

（3）这些词是递进联络，环环相扣，不能交换。

（六）段意的概括概括

1.记叙类文章：答复清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事。　

格局：（时间＋地址）＋人＋事。　

2.阐明类文章：答复清楚阐明目标是什么，它的特色是什么。

格局：阐明（介绍）＋阐明目标＋阐明内容（特色）

3.谈论类文章：答复清楚谈论的问题是什么，作者观念怎样。

格局：用什么证明办法证明晰（证明了）＋观念　

4

诗词鉴赏常见题型

1.表达技巧在古代诗篇鉴赏中占有重要方位，体现办法比如用典、烘托、烘托、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒发、动态结合、真假结合、宛转宛转、比照办法、讽喻办法、标志法、双关法等等。

2.诗中 常用的修辞办法有夸大、排比、对偶、比方、借代、比较、设问、反诘、重复等。

3.剖析诗篇言语常用的术语有：精确、生动、形象、凝练、精辟、简练、明快、新鲜、别致、美丽、艳丽、宛转、质朴、天然等。温习时要体系概括各种表达技巧，储藏相关常识。首先要澄清这些表达技巧的特色和效果，再结合具体诗篇进行细心体会、剖析。

4.点评诗篇的思想内容和作者的观念情绪，则包含总结著作的宗旨，剖析著作所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

鉴赏古代诗词进程：

• 第一步，掌握诗词内容，能够从以下几方面下手： 1细读标题和注释；2剖析意象；3品尝意境；4联络作者。
• 第二步，澄清技巧：1掌握形象 特色；2剖析表达技巧；3阐明表达效果。

• 第三步，点评内容观念：1概括宗旨；2联络布景；3辨明主次；4全面点评。

答题时，要 分外的留意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是关键要完全，要多角度考虑；三是琢磨用语，力求用语精确、简明、标准。

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考场作文有技巧

考场作文要想拿高分，就有必要要做到要细心、细心审题;选异乎寻常的内容写;用细节描绘吸引人(言语、动作、神态、心理活动等的描绘);用真情实感打动听。

1.作文必定要留意卷面的整齐

要养成好习气，只需拿笔，就要写出规则的字来，牢记乱涂乱画和用涂改液。

2.有必要学会5分钟内列提纲

要面临卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么方位。列提纲的时分，最初和完毕有必要想具体，最好事前扼要写出来。

3.最初完毕，不要很长

最初几句话就挨近中心思想，三四行完毕最初，不要弄大头作文。完毕是抒发或许概括主题，言语美丽，三四行完毕，不要弄大尾巴完毕。留意，不要呈现大肚子作文。

4.写记叙文，要想好叙事的层次

准时间或许按地址，或许按故事发作的节奏，一个层次一段。留意，假设某一段需求具体些，文字比较多，留意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超越七八行。假设写谈论文，最初观念提出后，接下来的每段都是证明进程，一个论据便是一段。完毕可变相重复观念，略微抒发。

5.时间留意“的、地、得”的用法

这是言语的硬功夫，不能松懈和大意。平常构成好习气，考试时不要犯错。

6.留意语句的完好性

一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就完毕了，这时就要用句号了。假设语句之间是同一类，可适当用分号。不能一逗究竟。完毕或许适宜的当地，可用感叹号、省略号等。标点符号要规则，也要丰厚。

7.言语的精彩有微妙

一是言语的富丽和词汇的丰厚。二是比方修辞的运用，比方和排比，是最通用的办法。记住，不要干巴巴地叙述，留意引证点古诗词、修辞等等。

8.小学作文考试，就按记叙文预备

最初完毕要预备好几套办法，什么类型用什么最初，你用什么办法比较擅长，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。预备完毕，要背好一两个完毕的言语类型，能够有排比、比方或许反诘。真实不可，就用做梦式完毕法。

最终，教师祝福每一个孩子都能在期末考试中获得好成果！

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