2020年高中名校模仿高考作文猜测题看护国旗我的职责

原标题：2020年高中名校模仿高考作文猜测题：看护国旗，我的职责

2020年高中名校模仿高考作文猜测题：看护国旗，我的职责

阅览下面的资料，按要求作文。（60分）

①万众瞩目的天安门广场升旗典礼，从1982年12月28日，武警天安门国旗班正式背负天安门广场升降国旗和国旗哨位护卫使命开端，一天不曾连续。

②“甘巴拉山，红旗飘荡。漫空卫兵，战歌嘹亮……”在海拔5374米的西藏甘巴拉山雷达站，父子两代兵接力看护国旗。

③在浙江遂昌县，朱宗鹤白叟把独自一人的升旗典礼坚持了19年。

④江苏泰州市大浦中心小学江州路校区六一班正在上英语课，教室外忽然风雨高文。邵胜志趣教师举手暗示：“教师，外面下雨了，我是护旗手，我要去把国旗收下来。”邵胜志冒雨将国旗降下并将国旗放在怀中防止淋湿的相片火爆朋友圈，网友们纷繁点赞：“小朋友收国旗的姿态真帅！”

咱们的国旗是很多革命先烈用鲜血染成的，是国家的标志，彰明显国家的庄重。请结合资料内容，以“看护国旗，我的职责”为主题，面向本校（总称“振华中学”）同学写一篇讲演稿，体现你的知道与考虑，并提出期望与主张。

要求：自拟标题，自选视点，确认立意；不要套作，不得抄袭；不得走漏个人隐私信息；不少于800字。

【文题解析】：

国旗是国家的标志，彰明显国家的庄重。看护国旗便是看护一种信仰，便是将爱国之心详细化为一种典礼。对待国旗的情绪这一个视点虽小，但能反映庞大的愛国主题，可写性强。审题时，要留意两个方面：

1. 全面剖析主题资料。资料有四则，构成同向互补的联系。榜首则资猜中，国旗班升旗近38年，从不连续，这是国旗班武士的使命，也是国家典礼，从国家层面提醒出升旗的含义。第二则资料点出在偏远地区父子两代兵接力看护国旗，并经过歌词展现武士的豪情。这两则资料都是从武士的视点展现看护国旗的行为。但看护国旗绝不限于武士，第三则资料展现了一个看护国旗19年的白叟，第四则资料展现了小学生自动护旗的行为。这一老一少已将看护国旗的信仰内化于心、外化于行。四则资料都挑选了普通人，这说明看护国旗是每一个普通人的职责。而且四则资料皆为正面资料，契合近年来高考出题留意发挥试题正向引导功用的思想。

2. 剖析清楚详细使命。在引导语中，出题者首要指出“咱们的国旗是很多革命先烈用鲜血染成的，是国家的标志，彰明显国家的庄重”，这从前史和实际两个视点点明国旗的崇高性。以“看护国旗，我的职责”为主题，清晰了写作的中心。这儿特别要着重“我的职责”，要体现“我”的参加，让学生有代入感与参加感，更能激起真情实感。“面向本校同学写一篇讲演稿”体现了人物指令、目标指令与文体指令。“体现你的知道与考虑，并提出期望与主张”，强化思想练习，强化处理问题的认识。

写作时，在选材上可以多罗列典型事例，运用类似、相关、相反等联想方法会聚资料；在结构上可以使用“引议联合”的方法，厘清思路。

在写作过程中，要着力防止两个误区：1. 抛开国旗大谈爱国主义，而且多举古人怎么爱国的比如，对“看护国旗”的证明没有针对性；2. 没有杰出“我的职责”，而是泛化为“咱们的”“每个青年学生”的职责等。

【佳作赏析】：看护国旗，我的职责

亲爱的同学们：

咱们好！

我今日讲演的主题是“看护国旗，我的职责”。

“五星红旗顶风飘荡，成功歌声多么嘹亮。”这句《歌唱祖国》中的歌词，信任咱们咱们都耳熟能详。从小，咱们就理解艳丽的五星红旗对中华民族意味着什么，它是国家的标志，彰明显国家的庄重。无论是升旗班的兵士，仍是为国护卫边疆的战士，他们都用芳华保卫着国旗的荣誉；无论是朱宗鹤白叟，仍是邵胜志小朋友，他们都将看护国旗化为一种自觉的举动。看护国旗，便是守望一种爱国情怀。请各位同学昂首看看咱们头顶这面崇高的旗号，庄重发誓：看护国旗，我的职责，咱们的职责！

看护国旗，本质上是对华夏后代共有之祖国的认同，是支持国家统一的体现。

有些人高举“自在”“民主”的大旗，却任意浪费凌辱国旗，其实他们是忘记了“无国何有家”这一朴素的道理。咱们要一直铭记，国富方可民安，若不支持祖国统一，不认同华夏后代共有之祖国，无异于玩火自焚，终究只会成为跳梁小丑，遗臭万年。而认同祖国，不仅是自在、民主的条件，仍是完成繁荣富强的底子。咱们青年学生，当坚持不懈地认同祖国，支持国家统一。为使邦兴民安，请在场的每位同学都大声宣告：“看护国旗，我的职责！”

看护国旗，是因为它浸染了太多血汗与泪水，在前史长河的沉积中益发深重而厚重。

国旗为何是赤色的？那是很多先烈用鲜血染红的！他们用鲜血染红的旗号看护着咱们，宣告那些沦为待宰羔羊的日子现已一去不复返，宣告中华儿女现已站起来了，宣告东方雄狮现已觉悟，复兴中华的愿望正待开花结果。国旗上的五星是四颗细姨环绕着一颗大星，涵义联合。而联合，也是这广阔大地上润泽人心、增强凝聚力的甘霖。让咱们携手筑起新的长城，齐呼：“看护国旗，我的职责！”

愿咱们都能当即举动起来，将看护国旗铭记于心，外化于行。

我很快乐地看到，看护国旗作为爱国之举早已家喻户晓。无论是接力看护国旗的父子两代兵，仍是将独自一人的升旗典礼坚持了19年的白叟，以及上课请假收国旗的小学生，他们都以实际举动显示了爱国情怀，书写了爱国篇章。我也应当具有这种杰出品质，在看护国旗中铭记使命。我虽不能像孙杨那样在亚运赛场上看护国旗，不能如杨利伟般将五星红旗送上月球，但我会具有他们那样的情怀，从小事做起，看护国旗，用实际举动向朱宗鹤白叟、向西藏甘巴拉山雷达站的父子两代兵问候。

亲爱的同学们，请记住咱们的校名——振华中学，吾辈当以振兴中华为使命，在看护国旗中坚定地支持国家统一，真诚地感恩报答先烈们以鲜血、以生命交付给咱们的重托，将看护国旗内化于心，外化于行，让看护国旗成为咱们每个人自觉承当的职责！

最终，请让咱们一起宣布铮铮誓言：“振兴中华，我的职责；看护国旗，我的职责！”

谢谢咱们！

【点评】：从歌词导入，概述资料，提出观念，针对性强。

分观点一，从本质上谈看护国旗的合理性。

从不和事例下手，增强针对性，提出青年学生的使命。

分观点二，从前史上谈看护国旗的合情性。

剖析国旗为何是赤色的原因，点出其标志含义。

分观点三，寻觅处理问题的方法。

没有将方法抽象化，而是罗列典型详细展现方法。

将校名与讲演主题结合，紧扣情境，引发共识。

文章紧扣主题，从合理、合情两个视点说明看护国旗的重要性，并找到处理问题的方法，层层深化，头头是道，结构谨慎。此外，文章剖析到位，展现了作者考虑的深度；表述形象，显示了作者杰出的言语功底。

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