50名学生设50个班委从小培育服务认识

近来，网友宣布某小学班级人员分工，总共50名学生，教师设了50个班委，不只有我们了解的纪律委员、小组长，也有前门办理、后门办理、毛巾办理、雨伞办理等，引发了网友评论。

建立50个班委，让全班同学都当上班干部，这是教师的一种办理方式，一方面让同学们都把自己当成班级的“主人”，以班干部的身份愈加严格要求自己；另一方面也增强每位学生的荣誉感，愈加自傲，毕竟在惯性思维傍边，优异的学生才干成为班干部。

持对立定见的网友以为，教师的做法不对，个个都是班委，人人都是干部，是在团体培育学生的“官本位”思维，对孩子的健康成长晦气。我倒觉得这样的说法有些极端了，假如成为学生干部便是培育学生的“官本位”思维，那么校园就不应该设置学生干部，更不应该让优异的学生来担任学生干部。

班干部有清晰的责任分工，意图是为了做好某方面的办理。任何一个人都各司其职，这个团体才干更有序。担任班干部，除了训练和培育学生的办理能力、团队认识之外，更重要的是培育了学生的服务认识。干部便是应该为大众服务，校园里也不破例。每位学生都是班干部，便是要让他们每个人都能有服务认识，为班里的其他同学做好服务、为这个团体奉献自己的一份力气。