15年培育逾10万名农人大学生湖南农忙下田间农闲上大学

原标题：15年培育逾10万名“农人大学生” 湖南：农忙下田间 农闲上大学

从田间地头，到大学讲堂，一批批“农人大学生”孕育而出;

从只知种田的“庄稼汉”，到了解商场的“大学生”，三湘农人的福祉正不断增强;

从“一村一名大学生”，到“农人大学生培育方案”，15年服务“三农”，初心不改。

2004年，湖南开端培育农人大学生。15年来，共培育农人大学生112412名，遍及湖南省一切行政村。

根植乡土，服务“三农”。这些在村庄上生长起来的农人大学生，成为精干事、留得下的村庄带头人，为加速脱贫攻坚、推动村庄复兴奉献着自己的力气。

湘西电大副校长龙晓颖(左二)教导农人大学生使用学习PAD进行小组学习。湖南播送电视大学供图

山乡剧变：村里唱起新歌谣

“有女不嫁古冲坡，嫁了也是受罪多;山上只要茅草窝，地下只要泥水喝。”多年前，若是听到有人在唱这首歌谣，龙四清只能埋下头抓住走过。

时隔多年，这首关于古冲村的歌谣，早已被扔进前史的尘土中。清楚明了，开展的脚步，让村子跑到了时刻前头。

古冲村，地处芷江侗族自治县西南大山深处。在上世纪90年代，勤劳质朴的乡民在一年的繁忙后，基本上存不下什么钱，人均年纯收入不到以“百元”为核算单位。

“穷日子真是过怕了，一代一代，没有改动。”2002年，龙四清当选为村支书，虽是满门心思带领乡民致富，可怎样致富，她也束手无策。

不明白技能、不明白商场、没有特色工业，一座座“大山”横亘在龙四清面前，虽有愚公移山的决计，但也是有力没当地使。

时刻走到2012年，龙四清偶然间传闻了当地的播送电视大学，有个“农人大学生培育方案”，看到未来曙光的龙四清，便从头走进讲堂。

这一年，龙四清的年纪挨近50岁。

湘西电大校长向阳(左一)为农人大学生教育黄金茶栽培技能。湖南播送电视大学供图

“让农人读大学，主要是让咱们不止是看到面前的一亩三分地，更要看到国家这么大的商场需求。”三年的学习生计，让龙四清的思维有了个大转弯。

经过学习，龙四清拓宽了思路，大力推广“互联网+”出售形式，乡民们种的柑橘、猕猴桃、红豆杉、金银花等农产品不只不愁销路，还卖了个好价钱。2016年与电视购物渠道协作，8分钟出售冰糖橙30万斤。

“要不是村支书龙四清精干，咱们的橘子哪能卖得这么好!”现在，古冲村团体固定资产从20万元开展到300万元，乡民人均年纯收入超越10000元。

“现在古冲改变多，漫山桔园缀满果。”在古冲村的8000 余亩柑橘工业园里，一首展示新生活的新歌谣正在唱响，古冲村也正朝着“闻名柑橘旅行村”的方向进发。

古冲村的新面貌，也是湖南省“山乡剧变”画卷中的一部分。在这改变背面，是湖南电大人的一次次支付。

2004年，湖南播送电视大学作为全国电大榜首批试点单位，发动施行教育部“一村一名大学生方案”。10年之后，湖南省将其拓宽为“农人大学生培育方案”，由安排部门牵头、教育厅、财政厅、人社厅、湖南播送电视大学等单位参与施行，每年在全省选拔必定数额的村干部、村级后备干部与村庄党员，承受“农人大学生培育方案”专科、本科学历教育。

“聚集村庄人才培育，为脱贫攻坚、村庄复兴培育出‘领头人’，活跃服务‘三农’，为复兴湖南村庄绘就教育开展新蓝图。”湖南播送电视大学党委书记陈建民介绍，15年来，校园共培育农人大学生112412名，覆盖了全省一切行政村。据不完全统计，培育的学生中有82.6%的已担任村干部，61.8%的成为当地脱贫致富带头人。

2019年库区移民致富带头人培训班正在签到。李芳森 摄

教育革新：校园换了新形式

初冬时节，在完毕一年的繁忙后，乡民和农田都迎来时刻短的歇息时刻，田间地头的作物都被收进了库房。但现在也是湖南播送电视大学的“开学季”和“下乡送教时节”——2019年库区移民致富带头人培训班今日签到;一起，一支农技讲学团也开端走村入镇，送教下乡。

湖南，21.18万平方公里的总面积上，分布着大大小小1万多座水库，数量位居全国榜首，库区移民出产生活水平的进步天然需求注重。

1个班接收100余人，1年开办2期，为培育一批创业能力强、示范作用显着的水库移民致富带头人，助力库区和移民安顿区脱贫攻坚，湖南播送电视大学选用“请进来”的方法，举办起移民致富带头人培训班。

湖南有8000个贫困村，乡民住地涣散，需求纷歧，为此，湖南播送电视大学又选用“走出去”的方法，为乡民的学习、出产问诊评脉，解难答疑。

“15年的开展，‘农人大学生’的培育形式改进不少。”彭瑛，湖南播送电视大学应用技能学院院长，2005年来校作业，便一向扎根在“农人大学生”培育范畴。

在彭瑛的记忆里，2004年接收的榜首批“农人大学生”，不过160人，仅限于湘潭湘乡、长沙望城、株洲炎陵。

人虽少，教育管理却难。彭瑛回想，其时的培育形式是沿袭高校学院式教育，把普通本科、专科课程进行紧缩，学习方法单一，学习场所也大多是在传统讲堂。“学生们并不是很热衷于理论学习，他们希望能“不离岗不离乡”学到实用性技能，所以不少人请假、旷课，学习效果欠安。”

学什么、怎样学、怎样有用安排学?跟着时刻的推移，一个个详细又实践的问题摆在了教师们面前。

湖南播送电视大校园园。湖南播送电视大学供图

进入21世纪，我国网络化进程驶入快车道，看准这一前史机会，湖南播送电视大学依托本身体系，依据网络学习空间，依照“精准培育、重组课程、立异讲堂”的思路，以村庄管理类、农业技能类、村庄法学类专业为样本，探究出依据网络空间精准培育农人大学生的课程体系、教育形式和运行机制。

不只如此，湖南“农人大学生”项目还立异性提出“精准培育”的理念，聚集培育村干部、致富带头人、村庄专技人员等三类村庄急需人才。

项目创设了“通识本质+专业方面技能+职业技能”三模块组合课程体系，依据培育人群的不同，精准施教。如村干部培育，一致开设村庄党建实务、村庄应用文写作等通识课程，设置村官领导方法与艺术等专业方面技能课程、农业实用技能等职业技能课程。

现在，已建成18门通识本质课程，82门专业方面技能课程和20门职业技能课程;建造了300多门当地特色课程和村庄实用技能微课，以丰厚的课程资源，完成了专业教育的课程模块组合。

此外，湖南打破传统讲堂教育形式，重构了“网络空间+田间地头+创业基地”三讲堂交融的教育形式，经过线上线下相结合的方法，灵敏而精准地施行个性化教育。

线上，给每个农人学员创建了网络学习空间，配发了移动学习PAD，学员进入空间，自主选课程，学文本，看视频，做作业，参与沟通评论，获取课程常识、技能和形成性考核成绩;线下，安排学员参与入学教育、面授教导、实践教育和创业体会等活动，使教育上接天网，下接田间地头、创业基地，让农人家门口上大学、掌上读大学成为实际。

农忙下田间，农闲上大学。一批批“农人大学生”回到哺育他们的土地上，一支“留得住、用得上、有文化、懂技能、会运营”的新村庄建造和底层服务型党安排建造带头人部队，正在三湘大地上生长、开放。

责任编辑：