英国G5面试怎么预备牛津大佬这么说···

原标题：英国G5面试如何准备，牛津大佬这么说···

写在前面：索引留学提供专业牛剑导师G5面试辅导哦······

最近，有学生来咨询OM君G5面试准备的问题。

其实，G5面试是个很冷门的话题。

毕竟英国大学除了牛津、剑桥、帝国理工外，其他大学需要面试的极少，而能获得上述三所大学面试offer的中国学生更是凤毛麟角。

但是！为什么这么冷门我们还要写这个话题呢？

是因为OM君真心觉得，下面这些牛津大佬和学生分享的学习方法和技巧，对所有同学！都很有帮助！OM君自己在翻译整理的过程中也受益良多！所以想要分享给大家一起学习提高。

当然，如果你收到了面试offer，正在紧张的准备中，更希望今天的文章能祝你一臂之力。

为何需要进行面试？

“

面试可以展示出很多重要的学生信息，而这些信息是没法通过Alevel分数/ GPA /入学分数来显示的。通过面试，我希望“看到”候选人的思考过程，而不单单是重复一些类似鹦鹉学舌的信息。

——牛津大学医学系老师

”

“

从本质上来说，我通过面试想解决一个问题：如果我是这位学生的导师，他未来能否在我的指导下有所成就？

——牛津大学意大利语老师

”

“

如果牛剑通知你进行面试，则意味着你的申请材料给面试官留下了深刻的印象，他认为你具有一定的潜力。如果你没有这种可能性，他们也不会面试你。因此，毫无疑问，你已经在学术上证明了自己。

——牛津大学地理专业学生 Alessandra

”

英国著名大学的教学通常以小班授课或辅导课程（1V1）进行，因此面试官（可能成为你未来的导师）将在面试中评估你的学习和思维能力。

面试的目的是评估学生的学术能力，尤其是他们的学术潜力。导师们也正在寻找对自己的学科充满热情和激情的学生。

通过面试并不取决于你的容貌或背景，而是基于你独立思考的能力以及你是否可以在大学课程提纲之外提出新的想法。

如何为面试做准备？

“

面试候选人的判断主要取决于他们思考问题的能力，而不是他们拥有多少知识。因此，不要试图背诵整个教科书，不妨阅读一些你感兴趣的生物学内容，思考人们现在已经知道的知识，他们不知道的其他知识以及如何解决这样一些问题。

——牛津大学生物科学老师

”

“

解决难题的最佳方法是不断的进行练习，因此，请抓住一切机会思考你认为有趣和具有挑战性的问题。另外，尝试向你的老师，朋友，甚至你周围的宠物解释你的想法……这也是非常有意义。

——牛津大学数学专业老师

”

“

在准备面试时，我把我的PS个人陈述和其他材料进行了拆解，并列出了我可能会被问到的问题。然后，我回顾了历史课上的笔记。这两项准备工作对我的面试非常有帮助。

——牛津大学历史系学生Georgina

”

“

牛剑官网上有面试样题，你们可以找个老师，在他面前模拟回答这样一些问题。这样到真正面试的时候，你面对牛剑老师时就不会特别紧张了。

——牛津大学数学和哲学专业学生Rachel

”

“

准备面试时，你可以请朋友或亲戚来假扮面试老师，并要求他们问你一些“难以回答”的问题。这样一些问题不必与你的主题相关，但是它们一定很难回答！这是为了让我们感知“大脑空白”的感觉，并为这样的一种情况准备一些策略，因为在正式面试中，我们肯定会遇到第一次听说的问题。

——牛津大学医学专业学生Ellie

”

在参加面试之前进行准备是理所当然的，但是最重要的是做自己。

面试过程中，导师会试着发现你的想法和你是如何思考的。如果你在面试中放松身心并认真听取问题，这些东西将会很容易被导师找到。

除了进行正式的模拟面试之外，你还可以与你的老师/朋友和家人自然交流有关所学主题和知识的信息，这也是练习面试的好方法。

谁会来面试我？

“

请记住，面试官们在努力地做到友好和公平，而且几乎可以肯定的是，他们也曾经历过和你一样的面试。

——牛津大学计算机科学老师

”

“

你可能会遇到各种各样的面试官，有人很友好，有人很冷淡，不要被任何面试官的态度影响，他们的态度和你的表现没有关系。

——牛津大学历史专业老师

”

面试通常由你所面试的college的学术导师进行。

他们在大学任教并进行研究，并决定谁可以在这里学习。通常会有两名导师在面试你，偶尔会有两名以上。

如果你要申请包含两个或更多主题的联合课程（joint course），则面试官将由代表这些主题的导师组成，并且你可能有必要进行多次面试。

面试官会问什么样的问题？

“

我会与面试学生讨论一首他从未读过的诗，或者一本文学综述，并观察学生会发现什么。然后，我会在学生的PS中找到一些学生提到的文章，然后让他谈谈自己的体会。

——牛津大学英语专业老师

”

“

我总共参加了4次面试。最大的感觉是我在面试中可以慢慢思考，这是没关系的。尽管我在数学面试中犯了一些小错误，但在面试老师的指导下，我很快发现了问题并解决了。

——牛津大学计算机科学和哲学专业学生Jenny

”

“

我会问学生一个跟个人陈述PS有关的问题。另外我会给他们一件物品（例如，一根骨头，一片树叶）然后进行提问，我就是想看到学生是如何试着解答问题的。

——牛津大学生物科学老师

”

“

老师在真正的面试中非常可爱，他们不会对学生施加压力，他们只是想衡量学生对该专业的兴趣和能力。在面试中，我和面试老师在我感兴趣的领域进行了有趣的讨论。

——牛津大学PPE专业学生Amrita

”

“

我参加了两次面试，这两次面试都是从阅读文献摘要开始的。当我阅读第一篇文章时，我真的很害怕，我不知道这篇文章在说什么，而且我对这篇文章没有太多要说的。后来，我深吸了一口气，使自己平静下来，慢慢地重新开始阅读文章，一点一点地思考，试图理解这些字眼，然后表达我的观点。

——牛津大学古典文学专业学生Emily

”

面试题有标准答案吗？

有些面试问题看似困难，但大多数问题没有标准答案，也没有简单的对与错。

这样一些问题并不是要证明你的无知，它们的存在是为了了解你还有多少潜能有待开发。

有时，面试老师会建议你以另一种方式看待问题。这是因为老师想找到一些证据，证明你可以灵活思考并接受新想法。

我不知道答案怎么办？

“

面试的时候，如果你对特定的专业术语不熟悉，或者没听明白问题，不要犹豫，一定要问清楚再作答。

——牛津大学医学专业老师

”

“

正常人在思考过程中会遇到死胡同，但是只有优秀的学生才能发现了自己的错误并从中“治愈”。

——牛津大学医学专业老师

”

面试老师喜欢什么样的学生

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对专业的热情和自我激励很重要。不仅想了解更多，还想“撕裂”它并观察它的内部是如何运作的。为什么这个化合物是这样的？为什么另一个类似的化合物却如此不同？

——牛津大学化学专业老师

”

“

他们不会试图一次解决整个问题，而是将问题分解为更可行的小部分，然后根据逻辑将这些小问题的答案组合在一起，以获得最终的完整答案。为了处理问题，他们寻求不同的方式，并且他们非常善于与他人交流他们在做什么和想要达到的结果。

——牛津大学经济学专业老师

”

“

具有独立思考能力和分析能力的学生，就算犯错也不放弃继续尝试。‍

——牛津大学医学生物学老师

”

“

对面试官提出的问题感兴趣，愿意通过不同的角度看问题。灵活且专注，能对书中的细节进行讨论。

——牛津大学英语专业老师

”

“

当获得新的信息时，能灵活调整观点。有些学生认为自己要“誓死”捍卫自己曾经表达过的观点，这样做的结果往往不佳。

——牛津大学历史专业老师

”

其实，就算我们不参加G5面试，我们一生中也要参加很多面试。国内读研有面试，找工作有面试，考公务员也有面试，甚至现在有的幼儿园小学招生，还要面试家长...

不同的面试因目的不同，筛选人的方式也不同。但是正如上述牛津大学一位老师所说，对于面试官而言，大多数面试的性质是：如果我将来是候选人的导师/领导者，他能否在我的指导下有所成就/帮助？

希望今天的文章对大家有所启发。

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