教育,最重要的便是公正,尤其是对底层的公正。关于发达区域来说,当地的教育资源相对来说仍是比较丰富,尤其是一些经济条件不错的家庭还可以终究靠购买教育的方法来获取资源。
但关于一些边远区域和山区乡村的普通家庭来说,教育的公正性就很重要了,某种意义上来说,读书,上大学,这是普通家庭的孩子进入上升通道的仅有方法。
教育改革这么多年,呈现了一个现象,如衡水中学这类的超级中学开端兴起,伴随着这些超级中学的兴起,县中现已不可避免地走向衰败,这对寒门学子来说,极端不公正!
l生源被独占,县中再无一流生源
在河北,简直超一流的生源绝大部分都被衡水中学独占,伴随着衡水中学超高的清华北大录取率,县中的录取率却断崖式的跌落。
许多当地的县一中风景不再,近年来,只需有超级中学的当地,县一中的高考成果底子都是逐年下滑,尽管这些校园的教职员工也做了很大的尽力,但底子无法阻挠颓势。
其间一个很重要的原因便是生源问题。一流的生源简直悉数去了超级中学,县一中再无优异的学生,这种距离并不只是体现在高考,而是正在向中考甚至小学延伸。
这反映出了一个极大的问题,义务教育的距离渐渐的开端摆开,并越来越显着。
l优异教职员工被挖走,师资成了很大问题
超级中学的师资强吗?很强!但这种强并不是超级中学本身造血才能强悍,而是经过各种手法兼收并蓄的成果。
比方,福建某区域的县一中,在不到5年的时间里,脱离的教职员工多达近30人,其间绝大多数都是骨干教师和学科带头人。
这些人是校园教学质量的魂灵,他们脱离会直接导致学科教学质量大幅度下滑,更严峻的是影响到了其他教师对校园的决心。
县中的解决办法是向下挖,发掘本县的城镇中学骨干教师。其成果便是越往底层,越落后的区域,优异教师丢失的现象就越严峻。
l贵重的膏火让寒门学子望而生畏
尽管说超级中学也是揭露招生,只需的确成果优异的学生,谁都有时机。但这个公正是建立在经济基础之上的。
超级中学的膏火,住宿费,生活费每学期都不是个小数字,比方衡水中学,膏火每学期一万多,再加上住宿费和伙食费,3年高中,近10万的花费总是要的。
关于贫困山区的学生家庭来说,这就算不是天文数字,也是家庭无法承当的费用。即便孩子再优异,付不起学习的费用也是徒然。
原本有时机上大学的学生,由于家庭经济状况所限,只能在当地接受教育,而当地的优异教师大幅度丢失,让这些学生和其他学生彻底不在一个跑道上竞赛,极不公正!
生源,师资,经济条件,这三者结合,造就了超级中学的神话,也形成了很多县中走向衰败。县中如此,城镇一级的校园也就可想而知了。
因而,超级中学任意扩张绝非功德。这会形成强者恒强,弱者再无出头之日的马太效应。
这种现象假如发生在发达区域,问题还不是很大,至少那里教育资源相对充分,且还能经过市场化的手法购买教育。
但在贫困区域和山区乡村,那便是大问题。这些当地原本教育资源就相对匮乏,假如再被超级中学揉捏,简直肯定没生计的空间。绝大部分当地的学生再无出路。
约束超级中学粗野扩张,均衡落后区域基础教育资源,花大力气,大价值引入优异教育工作者是落后区域教育部门有必要做到的三件事,且有必要无条件做到。
否则,用不了多长时间,乡村寒门学子将再无任何时机,阶级会被永久固化,这对他们极端不公正!