破解三点半难题长沙城区超170000名中小学生校内保管

长沙晚报掌上长沙11月11日讯（全媒体记者周平和通讯员丁敬文)“我下班，刚好‘踩点’到校园接女儿回家。”虽然天色已晚，11月8日，从岳麓区枫林绿地中心小学接到女儿的家长孙小旺一脸轻松。从这个学期开始，校园推出校内课后服务，孙小旺从此得到了“解放”，自己上班和接送孩子上学完结了“两不误”。

孩子放学了，可家长还在上班。长期以来，放学后孩子去哪儿的“三点半难题”困扰了不少家长。 本年秋季开学，长沙市在中小校园内课后服务（即校内保管）全面推广。连日来，记者参与长沙市教育局组织的校内课后服务专题采访中得悉，现在，内城区各中小学已全面推出校内保管服务，其间芙蓉、雨花、天心、 岳麓和开福内五区参与的中小学学生达17.7万名，均匀参与率达54.9%，加上高新区，这也意味着城区有远超越17万名中小学生家长获益，从“三点半难题”中得以“脱身”。

镜头一

教育楼前饶有爱好学攀岩

下午3时30分许，放学铃声往后，麓山世界试验小学门口，在两名全副武装保安的“把关”下，在教师的护送下，一部分学生相继走出校门，由等候的家人接走；另一部分学生赶忙“走班”找到自己的新团队，在教师的带领下或参与音乐、美术等艺术类爱好活动；或踢足球、打篮球乃至攀岩拓宽等体育类爱好活动；或展开科技制造；或承受家庭作业教导。其间校内难得一见的攀岩拓宽操练就设在校园教育楼外，记者看到，该教育楼的一面墙上，经过“加工”后装置上了用来攀岩的设备和设备，饶有爱好的孩子们在教练的带领下，稳扎稳打、小心谨慎地进行攀岩操练。

“校园新开设了攀岩操练，满意孩子们的需求，这也是长沙城区小校园园的创始项目。”麓山世界试验小校园长黄斌介绍，依照长沙市校内课后服务新政的要求，这个学期开学，校园依据家长自愿挑选的准则，接纳参与校内课后服务的学生有2700多名，占到了在校学生总人数的70%。

黄斌和记者说。实践上，包含午休午托在内，该校园早在5年前就推出了校内课后服务。此次长沙市中小学全面推广校内课后服务新政，麓山世界试验小学以自己的师资力气为主，外聘社会公益组织专业教师为辅，供给文明学科类、艺术类和体育类校内课后服务，学生自愿挑选，推出了语文阅览、数学思想操练；舞蹈、民乐、号鼓； 篮球、足球、功夫、攀岩等60多个课后班，极大地满意了学生和家长的特性化需求。

镜头二

体育、音乐乐嗨了孩子

在教师的带领下，篮球场上，到处是孩子们生龙活虎跃动的身影；走廊上或过道间的操练点，孩子们或围成一圈或排成队，看教师的示范动作；教室里，或歌声动听进行声乐操练，或在教师的点拨下展开舞蹈操练，或安坐专心致志提起毛笔学书法……下午放学时段 ，走进开福区清水塘北辰小学，呈现在记者眼前的，俨然一派有条有理的课间场景，校内课后服务正在进行中，放学的孩子已分批离校。

清水塘北辰小学书记梁寒和记者说，校园是开福区在校人数最多的一所小学，为保险做好校内课后服务作业，经过家长自愿申报等预备环节，该校在开福区教育局的把关下，在本学期的第三后正式推广校内课后服务。全校3997名学生，报名参与课后服务的学生1100多名，全校200多名教师悉数参与。

梁寒介绍，校园不供给午休服务，依据学生和家长需求，校内课后服务供给家庭作业教导和艺术、体育调配的不同类服务。因为室外活动场所比较紧，为满意体育类等室外课后服务需求，校园从时刻错开组织，场所上也是“见缝插针”精密区分活动区域。其收费依据依照校内课后服务的不超越1000元每人每期收费规范，扣除前三周，该校园收费675元每人，实践低于方针规定的收费规范。考虑到校园的实在的状况，每周星期二下午不供给校内课后服务，统一组织为校园教师们的业务学习。

施行

方针“落地”家长参与度区域有不同

长沙在中小学全面推广校内课后服务，此举无疑是政府为家长做了的一件大功德，受到了家长近乎“一边倒式”的必定和欢迎。在采访中，记者了解到，对照长沙方针的大规范，城区各教育局精心组织，已连续“落地”推出了校内课后服务。

“校内课后服务施行比较顺利，全区以校园为主体，优先运用校园师资力气，有需求的社团则引入校外特他人才，较好地处理了当时校内课后服务的师资问题。”谈及区域校内课后服务施行的现状，岳麓区主任督学李晓丽如是说，本年秋季开学，该区广泛发动，除乡村校园外，全区80%的中小校园推出了校内课后服务。

李晓丽说，早在长沙校内课后服务方针出台前，岳麓区就在积极探究处理学生包含午休在内的相关问题，特别从2014年以来非全日制寄宿校园新建均配建了睡房，为学生供给午休，自动替家长分忧。现在，岳麓区有中小学93所，在校学生近10万名，此次推广校内课后服务，该区中小学凭仗杰出的软硬条件从容应对，家长报名参与志愿很强，参与校内课后服务的中小学生占到了全区总数的81.6%。

与岳麓区高参与率比较，开福区中小学家长报名参与校内课后服务的积极性好像没那么高。开福区教育局基教科科长钟洁芸和记者说，该区现在有中小学63所，在校学生5.1万余名，参与校内课后服务的学生1.3万多名，参与率27.5%。这一状况的呈现，除掉该区乡村校园没有参与外，因为该区中小校园内课后服务在开学后第三、四周才得以施行，相对较晚，在某些特定的程度上影响了家长的报名积极性，估计下学期参与率会添加。该区校内课后服务推广以来，经过校园特征+内容结合，推出了五光十色的课后服务活动。

在雨花区，该区教育局党委委员刘翔贵介绍，本年秋季施行校内课后服务，该区中小学参与校内课后服务的中小学生达50191名，参与率48.5%；教师报名参与校内课后服务的有3895名，参与率为57.4%。现在，该区校内课后服务保险推动，较好地满意了家长的需求。

“校园日常作业组织凭借微信群等网络完结，为教师们参与校内课后服务创造条件，尽或许削减教师的担负。”在芙蓉区，该区火星小校园长何洁哲介绍说。记者了解到，为了尽或许满意学生和家长的特征课程特性需求，该区校内课后服务的施行由区教育局出头投标，挑选发布了一批第三方服务组织“白名单”，由各校园自行挑选。现在芙蓉区中小学参与校内课后服务人数1.6万多名，参与率32%。在天心区，该区中小学参与校内课后服务人数1.78万名，参与率32%。

声响

有待实践中进一步探究和完善机制

校内课后服务的施行无疑添加了校园和教师的担负，各校园在探究中负重前行，怎么将服务上班族家长的功德做实做好？在采访中，业界人士纷繁支招并提出了各自的观点和主张。

麓山世界试验小校园长黄斌和记者说，因为校内课后服务影响到教师们本来下午的备课、教育研讨等作业，为此，该校将语文等学科团体备课时刻换成了上午，课后服务时段，不排相应的学科活动，让教师们错开参与；教师例会则换成了晚上举行，且紧缩至每月一次。“当晚开会，校园食堂会为教师们供给可口的饭菜。”黄斌说，校园建立了上课点到、课程监督、课后展现，每个学期建有考评的机制，保证课后服务作用。

在岳麓区枫林绿地中心小学，为做好午托和课后服务办理，该校园的10名行政成员分红两班，实施“两班倒”；为尽或许满意学生和家长特性化需求，课后服务引入了书法、舞蹈等校外专业教师参与，其费用在校园课后服务收费中开支。“课后服务加大了校园的作业量，教师们很辛苦，校园怎么进一步统筹组织值得考虑。”枫林绿地中心小校园长黄兰辉深有体会。

雨花区教育局党委委员刘翔贵坦言，校内课后服务的推广是一件利好上班族家长的功德，不过也带来了必定的实际抵触，其一是家长的特性化需求难以满意，与校园供给的服务存在供需矛盾；其二是校园日常教育与课后服务存在必定的抵触，影响了本来下午校园的教研活动、教师例会以及教师的备课、改作业等，教师照料了他人的孩子或许难以照料好自己的孩子，学生在校时刻增加，校园对应的安全职责加大。别的，课后服务触及收费，该项经费怎么分配？要处理这些方方面面的问题，特别有待教育系统在实践中进一步探究“包围”，让机制体系不断得到完善。

开福区教育局基教科钟洁芸则以为，校内课后服务推广，有的方针不能“一刀切”，如寄宿校园学生相同参与却不能另行收费，主张可适当收费。关于在校园午休而不参与校内保管服务的学生，业内人士相同主张可适当收取午休服务费。