>衡水二中299衡水校园给你上最贵的课没有强壮心里别谈高考

原标题：衡水二中299:衡水校园给你上最贵的课：没有强壮心里，别谈高考

虽然衡水校园从小学挑选进入初中，初中进入高中层层选拔，大部分学生都要超出一般高中学生水平。

虽然高考升学率清北论百，985/211，双一流成为常事，虽然也信仰“高考改变命运”的思维，可是每年总有少量学生挑选了自动转学，或许被劝退。

而这些学生中很大部分是初一、高一挑选转学，由于这一年要习气校园严重环境、考试压力的榜首年，阅历生理习气、心思剧变、集体日子、分数竞赛、远离爸爸妈妈等一系列改变，坚持不住的人，终究挑选转学。

难道说这些学生在六年级、初三的智商、天分还不可吗？为何会在入学榜首年会有学生退学？要知道，这些学生完全有资历进入当地最好的中学。到底是衡水的办理成心尴尬学生，仍是这些形式暴漏了这些学生的心里缺点？

对违纪学生的三天、五天、半个月、无限期停课的总结，对转学学生的困难，对考取心仪校园优异学生就会发现，就会发现终究可以坚持到高考且仍然可以获得好成果的学生，大部分有对学习的热心、美好的家庭。而校园则赋予了更多地才干，让这些学生成为有热情、能坚持、强壮心里的人。

没有一点一个校园相似衡水，把每天重复的提示、纠错、再提示、一片纸、一道题、一个坐姿等可以细化为质量的操练，每天奔驰繁忙让学生了解：想在衡水系校园生计，有必要具有强壮的心里。

1、即便你是倒榜首，也要坚持学习！

记住问过一个学生：“你知道高考改变命运吗？”

这个学生答复：“我对这点很认同，自己初中便是一般学生，成果并欠好，终究牵强来到衡水，而其他三个和我相同的玩伴，一个在石家庄，两个只在本地上了一般中学，最近传闻要退学。我在这里从高一一般班后十名进入高二试验班，由高二试验班后十名进入高三试验班，至今在中游，可是我懂得成果对自己中重要性。我知道我不论怎样都要尽力才干坚持成果前进。”

在校园日子中便是这样，许多困难时刻都会面对挑选：要么和爸爸妈妈通着电话伪装没事问这问那，边含着眼泪咬牙坚持熬过困难；要么让考试分数、惯例行为把你打倒一蹶不振。

学生刚开端阅历不多，感觉自己能处理一切工作，来衡水上学之前都是决心满满。

实践的严酷就能把自己打的蒙头转向，违背自己对困难预期底线。这时分也是最困难时分，许多家长也咨询遇到困难怎样办？我回复熬一熬等等看。由于一旦家长急于帮扶便是默许孩子才干不可，今后找理由、遇到困难畏缩将成为天性，假如熬一熬，那才干扛过去，终究成为合格学生乃至优异学生。

2、习气坚持，长于等候

每次考试之前，总有平常懒散的学生开端玩命学习，这个可以了解，学生都想获得一个好成果，不论是为了自己体面仍是为了和家长好告知。

可是在高三这样的一种状况很难成功，高三考试一般不分规模，成果凹凸取决于平常详尽的尽力，静静的坚持，终究成果获得好名次。

而暂时突击学生往往名利心强，成果一旦欠好，很大程度会损失决心，发生我尽力了怎样我成果还上不去的感觉。这多年看来，部分学生不肯平常大支付，持久坚持，天然很难获得好成果。

持久的坚持和暂时突击比照，心里真实强壮的人只需可以忍耐时刻和愿望的折磨，才有时机完成高分。

3、即便犯错误，也要无所谓不，不躲避，直到成功

优异学生特征是：历来不惧怕失利并且不在乎他人怎样看，即便班主任经常影响学生你是怎样弱，可是他们重视的是问题的本源和处理，而非考差了丢体面等这些额定的担负。他们面对教师的批判历来是承受、履行、纠错、提高。

成果较差学生一旦考好很简单自我胀大失掉静心，一旦考差简单进入我不可的自我抱怨状况，发生他人会看不起，无法给爸爸妈妈告知，教师不放过我等情感改变。这给学习增加了额定的担负。

优异学生和差生比较，终究成功的都不惧怕犯错误，乃至把考试成果差作为自己必经之路。

4、学会操控心情

这一点是许多学生都有可是又很难自我操控的工作，一旦一个点没有操控好，则会导致更多问题呈现，并且坏心情会不断削弱心里的力气。

假如成为习气，就会损失考虑力、判断力，及处理学习的才干。违纪回家学生也证明，一时心情激动形成的违纪，背面性情都有浮躁、攻击性强、自傲不肯遵从他人观点等的问题。

很好地主张：当你想要做出反常工作或许要有违纪行为、言语时分，问自己：“我为何会要发脾气，本源是什么？意图是什么？此事能不能过半小时在想？”多操练一下，就可以操控自己行为，时刻长了，就会养成多角度勤考虑的习气。

5、你有必要给爸爸妈妈一个电话

许多学生刚来校园，与爸爸妈妈电话联络很频频，这种新环境的不适宜急需求学生找到一个心思安全区，爸爸妈妈天然是榜首挑选。

在了解环境后，周围强者聚集，但成果也在撤退，这时分电话就会削减。爸爸妈妈总会问询成果，自己也就很难面对。

学生就面对一个不得不做十分不想做的工作，便是爸爸妈妈要求每周有必要打两个电话。学生对爸爸妈妈重视学习这件事从久远知道是对的，可是面对爸爸妈妈的电话却真的很难开口，只能是我知道了来完毕。

可是真实优异的人知道这个心障不处理，自己心里总是不舒服的，所以挑选了正面交流而非不敢打电话。

6、有必要对自己行为担任

学生在听课时分很简单记住教师的正确解说，在平常呈现学习妨碍时分找班主任也会仔细听怎样处理，可是却不简单分分出怎样引发的问题，没有追根溯源，很难完全处理问题。

只需是学生行为导致违规、不尽力导致的成果落后，有必要让学生承当职责，然后处理问题，而非家长协助处理。只需这样，才是一个担任任的人，即便找个理由很简单，可是也要根绝。要知道，关于一个想前进的学生来说，理由会阻止前进。

关于学生来说，心里强壮需求经过日子一点点强化，需求饱尝成果大起大落，才干建立起来，衡水校园不仅仅给予你高分，还有高能还有心里对自我认可，就看你自己是否乐意做一个心里强壮的人！加油！

今天提示

1、违纪学生家长不要过多影响，责备、劝慰都不适宜，先镇定最少一天，再和孩子谈问题。

2、学生短缺较真，只需较真，应该许多工作都会好办一些。放松是每个学生都会有的。

作者介绍

张红林，衡水高三试验部文科班主任，05年河北师大地舆专业结业，担任班主任14年，结业班八年。

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