45所高校荣誉学院齐聚天津大学聚集优秀人才选拔与培育

2019年10月31日，是我国巨大的公民科学家钱学森先生去世十周年纪念日。10年之前，为回应“钱学森之问”（为什么咱们的校园总是培育不出杰出人才？），教育部联合中组部、财政部于2009年发动"根底学科优秀学生培育试验方案"，简称"珠峰方案"，挑选了20余所我国大学的数、理、化、信、生5个学科首先进行试点，力求在立异人才培育方面有所突破，培育出我国自己的学术大师 2018年末，教育部等六部分《关于施行根底学科优秀学生人才培育方案2.0的定见》以及《教育部关于加速建造高水平本科教育全面提高人才培育才干的定见》的发布，为高校本科人才培育提出了新的课题和要求，作为教育改革探究的前锋，也作为国内高校的最杰出的代表，C9、E9高校一直在人才培育的道路上不断探究前行，也是实践“珠峰方案”的主力高校。

现在十年曩昔，各高校荣誉学院在优秀立异人才选拔与培育机制方面现已有了适当老练的体系。但随着新工科、新文科、新医学、新农科以及“六杰出一优秀”方案的提出，根底学科优秀人才和培育也新迎来了新的课题。

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2019年11月1-2日，适逢天津大学求是学部建立十周年之际，包括C9、C9等高校在内的45所高校的荣誉学院150余位代表齐聚天津 大学，一起举行全国高校荣誉学院教育峰会暨天津大学求是学部建立十周年庆祝大会，教育部高教司代表也列席了本次会议，联合国教科文组织我国国际工程教育中心康金城教授受邀作了主题陈述：《科技进步呼喊工程教育复合型人才培育跨越式打开》。

北京大学元培学院、清华大学新雅书院、浙江大学竺可桢学院、西安交通大学钱学森学院、南京大学匡亚明学院、南边科技大学体系规划与智能制作学院、我国海洋大学行远学院等荣誉学院的代表别离就各自学院的人才选拔与培育形式进行了介绍与沟通；我国科学技术大学少年班学院、上海交通大学致远学院、哈尔滨工业大学英才学院、西北工业大学教育试验学院、华东师范大学教务处、东南大学吴健雄学院、天津大学求是学部、深圳大学高级研究院等荣誉学院的代表别离就立异人才培育探究与实践做了经历共享；北京航空航天大学高级理工学院、北京理工大学徐特立学院、南京邮电大学贝尔英才学院、江苏师范大学敬文书院等就立异人才培育的学生作业做了介绍，华为技术有限公司、恩智浦半导体公司也别离派代表介绍了现在部分校企联合人才培育的状况。

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经过十年实践，各高校在优秀人才选拔方面，现已各具特色，教具代表性的是经过自主招生加进校后二次选拔的方法进行，调查的不只仅是学生的学习成绩，还要点调查归纳本质，尤以自动学习和立异思想为重，经过多重调查，保证所选人才有满足的担任力；关于人才培育，遍及采纳前一到两年通识教育，后两年自由挑选进入专业渠道的形式，完成学生厚根底，宽口径，重立异穿插的形式，配以导师制，小班化教育，保证学生培育质量；在国际化视界培育方面，经过请进来，走出去的方法，为学生供给高水平渠道打开沟通、学习、实践活动，拓展学生的视界；经过社会实践、自愿服务等方法培育学生的家国情怀和社会责任感等。

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本次荣誉学院峰会，代表们更多聚集在培育未来担任力的优秀人才的途径探究。荣誉学院培育的优秀人才，不只仅是要把握厚实的学科根底，还有具有较强的学习才干、表达才干、联合协作才干，领导力，具有较高的计算机水平，英语水平；不但要习惯当下科技打开，社会需求，还要在未来若年内生长为各行各业的领军人物和攻关立异的关键人物；不但要成才，还要成为具有激烈的家国情怀的我国人。

与会代表还就优秀人才的培育形式进行了深化沟通，现在各高校荣誉学院根本选用的厚根底、宽口径、中穿插立异、注重特性打开的培育形式，这就要求对学生进行充沛的博雅教育，学生不只要具有渊博的常识，胸襟与视界；还要有仔细的情绪，有明晰的奋斗目标等。荣誉学院的首要效果是给这类同学供给发挥才干，激起潜能的舞台，为他们学习沟通，科研立异等供给最大极限的支撑。

布景阅览：C9高校荣誉学院峰会2015年由浙江大学竺可桢学院和我国科学技术大学少年班学院一起建议建议，第一届于2015年由浙江大学竺可桢学院承办，以“优秀立异人才培育的新范式”为主题，2016年第二届由我国科学技术大学少年班学院承办，以“立异与英才教育”为主题；2017年第三届由哈尔滨工业大学英才学院承办，以“荣誉教育的得与失、优势与缺乏，优秀立异人才生长的共性特征”打开评论，第三届也是E9及部分其他高校的荣誉学院初次加入到峰会评论；第四届由南京大学匡亚明学院承办，首要环绕荣誉学院的定位和效果，国际化视域下得优秀学生培育等问题打开评论。本次大会借天津大学求是学部建立十周年之计，环绕优秀人才培育2.0方案打开新的探究和评论。