遇见好产品魔力耳朵——让孩子轻松爱上说英语

原标题：遇见好产品：法力耳朵——让孩子轻松爱上说英语

一个好产品能最大程度地满意用户需求，一个教育的好产品能取得学生的喜爱与家长的信赖，有了好产品，才有更好的教育。

环球网教育频道联合知更鸟网特别推出了大型拜访栏目《遇见》，一同遇见好产品。

法力耳朵是职业界仅有一家具有500+育儿大V亲测引荐的在线少儿英语教育渠道，口碑转介绍率超50%，小编的亲朋最近都在咨询这样一项产品。近来，小编有幸邀请到法力耳朵的创始人金磊，让他谈一谈法力耳朵的“法力之旅”。

谈到兴办法力耳朵的初衷，金磊说在兴办之前曾做过猿教导的商场运营，了解教育的各类商业特点，2016年的教育商场在一对一训练方面炽热打开，一对一外教、一对一小班充满了整个教育商场。而法力耳朵不走寻常路，挑选了一对四的在线教育方式。

一对四的在线教育方式，从用户视点上愈加经济，有利于教育普惠性；其次，教育需求必定的互动性，一对一方式使外教与儿童构成了代际差异，无法更好地让儿童投入进来，而一对四方式能让四个孩子一同进行角色扮演、组队PK，将讲堂调集起来；此外，一位外教教师面对着四个孩子，能让孩子身心放松，与周围的同伴们构成竞赛认识，对讲堂愈加专心。

咱们都知道，线上教育课程由于无法面对面密切触摸，很难到达互动性，那么法力耳朵采纳了什么办法确保了与孩子的互动性？

金磊说，法力耳朵主要从班型、外教、课件三方面来提高互动性。榜首、班型很重要，所以法力耳朵从一开端就挑选了小班方式，便是为了确保讲堂有满意的互动气氛，无论是师生互动，仍是生生互动，都能确保整个讲堂是“活”的。第二、外教很重要。外教要满意风趣、懂教育，才干更好地引导孩子。法力耳朵也采纳技能手段完成了更精准的匹配。“举个比方，假设依据数据剖析，咱们发现一位学员比较腼腆，开口次数很少，那咱们会经过智能匹配为他匹配到更为生动的教师和同学，促进他们之间相互影响与仿照，促进讲堂的互动。”金磊说道。第三、课件。比较一些国外原版教材，法力耳朵原创研制的课件更具有招引力。法力耳朵依据CEFR(欧洲一同言语参阅规范)原创研制了300+游戏化互动场景，让孩子经过玩游戏、闯关等方式取得常识，不只确保了讲堂的互动性，还能激起孩子的学习爱好。

近来，在线外教资质问题不断涌现，而法力耳朵从一开端坚持选用北美外教，并有一套严厉的挑选规范。法力耳朵的外教教师挑选流程由简历初选、面试、训练、试讲、布景查询、签约、继续监管训练及优胜劣汰等多个过程组成，录取率不到1%。一切外教具有TESOL/TEFL资格证书、均匀教龄5年，至少具有3年以上儿童教育经历。除此之外，外教还必须要爱孩子，懂孩子。

法力耳朵也会对外教进行外教训练的项目----“法力大学”。这是对北美外教进行再教育的方式，让每个外教更懂我国孩子。金磊以为，教师是讲堂的魂灵。法力耳朵在外教查核方面也分外严厉，外教讲堂中会有专门人员监督跟进，对外教进行全方位审阅。

“有些组织用扣头、廉价招引家长，殊不知廉价的背面是教师把关不严、上课质量大打扣头，教育是个良知产品。”金磊慨叹道。现在，一切外教的资质已支撑学员家长自主查询。

法力耳朵从两个视点确保教育作用。榜首、中美双师。即外教授课+班主任教导，外教偏重传闻，班主任偏重语法和阅览，并对教育稳固执行，合力一同服务于教育作用。第二、技能提高。中美双师服务方式，需求更多产品和数据支撑。班主任需求了解孩子的课前预习、课中体现、课后温习和作业状况等全方位的学习状况。产品会将讲堂各个场景的事务数据进行提取，构成孩子的特点标签和历史数据，有针对性地优化服务作用，孩子的讲堂体现、上课频率、预温习状况、交作业状况、评测等状况都会实时剖析构成数据，协助班主任做出及时的教育反应和学习规划。

金磊说，“比方需求讲堂开口次数的数据，咱们不只能辨认开口次数，一同也辨认关键词，经过数据可以了解到孩子开口次数和开口质量，关于孩子的体现和掌握状况有一个量化的把控。双师方式的中心驱动力是产品和数据，经过全方位的数据，协助班主任教师精准快速的了解孩子，供给针对性的教育服务，确保教育作用。”

许多线上教育很难做到让家长信赖，关于这一点，金磊回答到，挑选法力耳朵的孩子可以在三次课之后开口说英语，可以在一个月之内流通说英语，发生对英语的爱好。法力耳朵渠道能教会孩子，这是取得家长信赖的根底。除了教育作用，后续服务也要有保证，外教主课之外，还会由班主任进行学习教导服务，并匹配班级操练群，学生在群内经过作业打卡的方式，进行讲堂常识的操练和稳固。一同还会为每位学员匹配专属服务群，处理学生技能等客服问题。

金磊有一个五岁的心爱女儿，在教育孩子方面他有自己的共同见地。他说，给他感触最深的便是：身边的环境是什么，就会变成什么样的人。环境很重要，言语学习越早触摸越好。他提到了一件事，“我女儿平常也会在法力耳朵上与外教谈天，有天我在她周围看她上课，当外教用英文问她问题时，我也在脑海里翻译这句话，当我企图将答案从中文转化成英文时，她现已流通地回答出来了。”

金磊以为，孩子在2、3岁时现已具有了言语认知才能，并且是象形认知非逻辑认知，“一看到苹果就知道叫Apple，这叫象形认知；等他长大了，需求依托教师告知他回忆的规则，才干将苹果与Apple联系到一同，这叫逻辑认知，这样的学习是苦楚的。孩子应该在恰当的年纪对外语有所触摸，与外教对话、对字母与单词有所认知等等，都能协助孩子发生学习爱好，以便将来更好地习惯外语学习。”

提及公司未来的期许与方针，金磊说很少给自己设定一个特别庞大的方针，只想满意家长与孩子的需求，把孩子教会。

金磊是个兢兢业业的人，法力耳朵也是一个兢兢业业的教育产品，法力耳朵的“法力之旅”还在路上。

以上便是本次采访的全部内容，遇见好产品，让咱们一同等待下一个产品的精彩故事。

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