那些考上北大清华等一流名校的学生真的是老师教出来的吗

原标题：那些考上北大清华等一流名校的学生，真的是教师教出来的吗？

一般学生考上好的大学，学生的智商占一半，教师的教育点一半。教育无方的和教育水平相对较低的教师无法教育出好的学生来。学生智商较低的和不爱学习的在好的教师也无法考上好的校园。教师和学生是彼此相成的。

纵观全国各地 ，可以上清北的，根本上都会集在每个省市排名前几的那几所校园。好学生是有集合效应的，把一群好学生放在一同，只会让强者更强。智力水平再高，学生再尽力，假如没有凶猛的火伴和对手，就会成为学业的瓶颈，难有大的打破。

能考上清华北大等名校的学生，肯定不是校园能直接培育出来的，其天分占了决议性的部分。这种天分，除了智力要素，更多的是性情要素。这种优异的性情要素里，有决议他能锲而不舍的意志、镇定镇定的心思以及矢志不移的坚决等等，这些要素能让这些学生在生长的路上一直掌握自己的航舵，不至于偏移方向，或停滞不前，他们终究在与同龄人竞赛的过程中一路遥遥领先，提早抵达结尾。

假如教师自己都是大专、三本结业的，自己都没有考重本的才能，怎能奢求教出清华北大的学生?不是说必定不可，可是很难，并且即便学生考上清华北大了，或许最主要的是他自己的尽力，而不是教师的尽力。究竟打铁还需本身硬。这便是为什么重点中学根本都招聘重点大学的结业生当教师的原因之一。

别的，重点中学特别是超级中学，其通过多年的开展、研讨，现已形成了一套老练、安稳的高分考生培育形式，把孩子送到里边去，更简单考上重点大学，乃至考上重点大学中的重点大学清华、北大。

榜首:孩子先天的智商，来自爸爸妈妈的遗传基因。

第二:孩子良好习惯，离不开家长从小的培育，家庭和谐的气氛，更简单让孩子坐得住，一个从小就能安静下来的孩子，学习成果才会好。

第三:家长懂得孩子的心，尊重孩子，家长自己也做到自律，每天的时刻规划很科学，家长重视在日子细节中对孩子的引导，及时处理孩子的困惑和难题。

第四:家长必定是与时俱进的人，常常学习一些教育孩子方面的常识，而不是刚愎自用，限制孩子的好奇心，而是和孩子一同探究国际。

考上清华北大等名校，还需要有好的教师，一个孩子在校园遇到赏识他的教师，才会愈加激起他学习的爱好。当然校园学习的气氛等，都对一个孩子的成果有影响的。

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