开学季家长最应该告诉孩子什么孩子才能自主学习

原标题：开学季，家长最应该告知孩子什么，孩子才干自主学习？

开学季是一个“假日综合症”众多的时分，许多孩子不肯上学，不想早上，不想写作业，不想上课等等，其实是由于不知道为什么要学习，不知道学习对自己有什么用。所以，今日就来谈谈，

许多孩子只知道学习，却不知道为什么而学习

问咱们一个问题：“你的愿望是什么？”特别是家长，还记得吗？

记得上小学时，第一节课教师就问咱们，你们的愿望是什么？

许多同学答复：“我要当科学家”，“我要当发明家”，“我要当飞行员”等等。

其时，每个人说的时分都是十分激动的，为了自己的愿望，每个人都很信誓旦旦。可是，时隔多年今后，这些愿望早已被忘到无影无踪去了。

为什么？

由于小时分的咱们，只知道，咱们想要的愿望仅仅一个极端抽象概念，乃至你要问一个孩子科学家是什么，或许孩子也是一脸懵。

一起跟着时刻的推移，得不到任何与愿望有关的反应，慢慢地也就忘得一尘不染了。

假如想要孩子真实理解愿望是什么，并能继续的未愿望而尽力，就应该将愿望分化并具象化，一起及时获取反应并做调整。

科学家，是什么范畴科学家？该范畴的科学家要具有哪些才能？要成为科学家要阅历哪些阶段？......

这些东西没有任何人告知咱们，所以咱们又回到了只知道学习的状况，只知道学习要考100分。学着学着，又不知道自己为什么学习了。

这时，家长就该进场了。这时就能够告知孩子想要成为科学家要阅历什么，需求具有什么才能，给孩子的愿望加一个进度条。

1）科学家：小学→初中→高中→大学（科学家范畴-选专业）→研究生→博士→博士后

2）小学：一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级

3）一年级：语文+数学+英语+···

以此类推，乃至能够细化到每一天的学习方针。这便是“让孩子知道为什么而学习！”

每一个方针完结后及时给予反应，反应的成果进行方针的调整，让孩子理解每一天都做了什么，现在到什么阶段了，成果怎么？给孩子的愿望加一个进度条。

就像游戏相同，有进度条，有等级。

家长把孩子的学习从责任变成了使命

为什么这么说呢？

有一天走在路上，听到了一对母子的对话：

孩子：“妈妈，我要玩手机”

妈妈：“你回去把作业做完了，妈妈就给你玩”

孩子：“回家我要玩ipad”妈妈：“妹妹要用ipad看动画片”

其实许多家庭都会呈现这样的现象，经过奖赏来让孩子学习。

你是不是从前对孩子这样说过：“孩子，你下次考了100分，妈妈给你买玩具（或许其他什么孩子喜爱的东西。）”

俨然，奖赏已经成为孩子用来交流学习的条件。而存在条件交流来完结的工作必定是一种使命，而非自动的、发自内心的。为什么孩子会对自己喜爱的东西自动，由于他理解那是他自己的事，不许需求也不期望任何人来干与。

所以，当孩子没有完结学习的条件后，必定家长不会给孩子奖赏。这时，孩子就会一哭二闹三要挟，竭尽各种方法来获取奖赏或不学习。往往许多家长就会退让，或许便是一顿铺天盖地的怒斥。

久而久之，孩子的学习就变成了家长的事。

所以，家长一开始就不应该用任何奖赏来作为鼓舞孩子学习的条件。

那么，奖赏要不要给？当然要给，可是不能作为尽力学习的条件和理由。

开学季，惯了一个暑假的缺点，导致许多孩子不想上学，日子学习一团糟。这都是由于孩子不知道为什么要学习，也没有建立学习是自己的事的观念。

作为家长，应该让孩子从小理解学习的意图是什么，从小给孩子建立正确的学习观念——学习是孩子自己的工作。不是任何人的事，爸爸妈妈能够帮忙你，可是你自己要尽力，不管你成果好与坏，最终你都将对你自己担任，都将对你自己的学习愿望担任！

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