普通二本院校的大学生有没有必要以考研来提升学历相当有必要

假如是顶尖985高校的大学生，许多人都不会为作业问题忧虑，这种大学生考不考研，单单算作业这个环节，关于这些大学生来说应该算是无关紧要的作业。可是，假如是一般二本院校的大学生，他们有没有必要以考研来进步学历呢？当然有！适当有必要！

假如是三十多年前，甭说二本大学生，便是中专生都不用为作业问题忧愁，其时的中专生一结业就能够捧上“铁饭碗”——作业是包分配的，而本科生更是传说中的“稀缺资源”。可是到了现在，大学生的录取率达到了多半以上，在“本科生遍地走”的当下，二本生在中心竞争力方面还存在比较大的“短板”。

怎么补全这一“短板”呢？除了扎实的“人脉资源”来支撑之外，还有别的一条比较适宜的路，那便是考研。所以，从这一个层面来看，现在部分大学生的考研，现已完结从培育“研讨型人才”到培育“作业型”人才的“富丽回身”，为了进步当时的作业“筹码”，许多二本大学的结业生纷繁投身“考研大业”，不是他们要躲避什么，而是没有考研的确很难找到心仪的作业。

假如本科母校是二本的大学生，他们经过尽力成为某一所985大学的研讨生，一方面作业的质量更有保证，另一方面是本来二本的本科学历也能够进一步得到“洗白”，大学生人生的底色也得到了进一步的提高。

当年考入二本院校，不乏因高考时临场发挥存在问题的学霸，考研能够说是为大学生供给第2次改动人生轨道的一大时机。或许经过考研成为研讨生，也“研讨”不出什么成果来，但假如能顺畅得到硕士学位，拿到研讨生文凭，关于大学生进入好的用人单位来说无异于一块硕大的“敲门砖”。

当然，作为二本高校的大学生，不是要比及结业之后才想到考研，而是在大学刚开端的时分就应该对考研有全盘的考虑和计划，在大一的时分就“志存高远”，把方针院校定为专业比较对口的985或211大学，那么到大三开端考研温习的时分就有满足的心理准备，到时分“无须扬鞭自奋蹄”，考研温习的作用会高上许多。

大一阶段定下方针之后，大学的前两个学年还要在英语方面下一番苦功夫，趁早把英语四六级证书拿到手，这样在面对考研英语的时分也能更轻松一些，英语也就很难成为考生顺畅考研的“绊脚石”。当大学生到了大三之时，便是大学生为考研温习发挥“用武之地”的时分。经过大三这一年的温习，应该会有比较好的成果。